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博罗:打造“一校一品” 提升育人品质
时间:2018-05-24 09:17:00  来源:博罗文明网

  日前,惠州市“三全”育人示范校创建工作现场推进会在博罗召开。会上对博罗“三全”育人示范校创建工作给予肯定。据悉,在“三全”育人示范校创建工作中,博罗县在全力探索“七大板块”工作的同时,着力打造各校特色,致力一校一品建设工程。目前,博罗县确定了5所学校为试点学校,通过以点带面,榜样引领,推进全县“三全”育人示范校创建工作。

 校园环境布置一新,法治、德育等宣传内容成为一道亮丽的风景。图片来源:博罗文明网

  确定5所学校为“三全”育人试点学校

  成立家长义工队参与学校管理;以二十四节气为主线,充分利用乡镇丰富的农耕资源,培育劳动美的观念……当天,与会人员实地参观了博罗县杨村中学和泰美中心小学,并详细了解博罗县“三全”育人示范校创建工作情况。

 

学校开展特色课堂教学,培养孩子们兴趣。图片来源:博罗文明网

  在博罗县杨村中学,该校“家校合力,协同育人”的做法获得与会人员的赞誉。据悉,从2014年春季学期起,该校创新管理,邀请家长义工参与学校管理,共建协同育人新模式。为更好地推动家长义工工作,该校专门设立家长义工办公室,成立“和力家长义工队”。家长义工队巡查校园、做记录、谈看法、出点子、作沟通,向学校提出意见、建议等。

  走进博罗县泰美中心小学,则是另一番景象:校园环境布置一新,法治、德育宣传内容成为一道亮丽风景。该校还以“美”为题,实践育人、课程育人。其中,以二十四节气为主线,充分利用乡镇农耕等资源,分年级规划“美”主题的系列实践活动,使每一位学生对二十四节气、农耕农活、节日民俗等有一个系统的认知。

 

泰美中心小学充分利用乡镇农耕资源,拓展学生课外实践活动。图片来源:泰美中心小学

  据了解,“三全”育人是指全员育人、全过程育人、全方位育人,构建以学校教育为主,家长、相关职能部门紧密配合,人员上人人参与、时间上相互衔接、空间上全面覆盖的育人格局。工作内容涵盖管理育人、课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人和科研育人等“七大板块”。围绕“七大板块”,博罗县着力打造各校特色,致力一校一品建设工程。目前,博罗县确定了5所学校为试点学校,通过以点带面,榜样引领,推进博罗县“三全”育人示范校创建工作。

  组建全县师德师风讲师团、家庭教育讲师团

  为扎实推进“三全”育人示范校创建工作,博罗县以有效的方式在全县中小学形成浓郁的创建氛围。其中,组建全县师德师风讲师团,开展“现代教师的美好礼仪”“厚德载物”“做一个幸福的老师”等主题讲座,目前已举办讲座近70场,切实加强了师德素养。

  同时,组建全县家庭教育讲师团。截至目前,面向全县义务教育阶段学校及幼儿园的家长举办主题讲座10多场,进一步提升了家长家教水平。

 

博罗各校广泛开展“悦读”活动,营造浓郁的书香校园氛围。图片来源:博罗文明网

  此外,还在全县中小学师生中开展“悦读”活动。主要是通过开展校长读书年活动,结合经典诵读及“书香校园”创建工作,广泛开展学校阅读文化建设。同时,结合文明创建,全县各中小学校开展“我们的节日”“中国梦”“扣好人生第一粒扣子”等主题系列活动。

  接下来,博罗县将进一步细化“三全”育人实施方案,做到“一校一方案,一校一特色”,把“三全”育人示范校创建工作纳入整体发展规划和年度考核。进一步明确路线图、时间表、责任人,确保创建活动100%全覆盖。确保到2020年,全县中小学全面达到“三全”育人达标学校标准,并实现30所左右县级“三全”育人示范校和13所左右市级 “三全”育人示范校的创建目标。(惠州日报记者 李燕文 方莲花 贺小山)